NSR*FZR@EXTRAORDINARY

有一次考完小考，老師要我們互相交換改考卷。

我依從小到大從學校老師那裡學來的習慣，就在錯誤的答案上打×，

然後在考卷邊緣寫上－5、－10等字樣，結果被她瞄到了。

她說：「你不可以這樣子。你要用加的，把對的分數一題題加起來。」
我回她：「還不是一樣？而且這樣算快得多啊，幹嘛自找麻煩。」
她說：「完全不一樣。你怎麼可以這樣看人？」

結果我們兩個就僵在那裡好一陣子。

但是，事後想想，我突然覺得她說的對。

我的確不應該這樣看人。

我們華人總習慣從一百分往下扣，然後自以為做事精明。

但這背後隱藏的，是整個負面的思考架構。

我們等於是以滿分為基準，

然後開始苛責這個人這裡做錯，那裡做不好。

但西方人卻是以零分為基準，每做對一件事，就給一個小小的鼓勵。

這件事對於兒童在成長過程中人格形成的影響很大。

我們是要引導一個孩子發揮出符合自身特性的潛能，

還是要用我們事先定好的標準，強迫他樣樣做到？

我認為後者在台灣非常普遍。

我想。